小学数学课堂教学目标制定的现状分析及对策研究

摘要：

随着课革的深入,老师们也越来越关注"以生为本"的课堂教学,而真实的现状是怎样的呢?笔者通过100节课堂教学调查以及和教师、学生的访谈,发现部分课堂只是"盲目追风",效率并不高,其根本原因在于学生课堂学习目标不明,教师教学目标不明.往往教师知道教什么,但不明白为什么教,它的底线目标是什么,它的高标要求又是什么,都不太清楚.笔者把调查和访谈的小学数学课堂教学目标实施现状整理如下.

机标关键词：课堂教学目标、数学课堂教学、小学数学课堂、现状分析及对策、目标制定

分类号：G633.6;G434;F244

在线出版日期：2016-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55,58