基于对话视角的小学数学课堂教学研究

摘要：

对话视角的小学数学教学过程是一种紧密联系师生的教学方式,将课堂中的民主、平等、尊重等体现了出来,给课堂带来了许多的活力.小学数学课堂在开展对话课堂教学的时候,要从平等、互动、创造以及生成等多方面来进行努力,在提升学生的数学批判性思维的同时,也能够帮助学生提升对社会的实践能力.

关键词：对话视角、小学数学、教学

分类号：G633.6;G424.21;G718.3

在线出版日期：2016-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51,50