初中数学课堂情境创设方法

摘要：

数学研究的是空间形式和数量关系的学科,而空间形式和数量关系是概括性较强、具有一定抽象性的概念、公式、定理等,初中学生的抽象思维能力还不够强,在教学中需要教师借助学生所熟悉的、生活中的场景来启发并引导学生展开探究活动,这样才能让学生更好地理解并掌握数学知识,为问题解决奠定基础.在数学教学中创设情境,不仅利于学生学习兴趣的激发,也可让学生在直观中探究新知,为数学课堂教学效率的提升奠定基础.为此,本文就初中数学教学中常用的情境创设方法做简要分析.

机标关键词：初中数学、数学课堂、创设方法、课堂情境创设

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2016-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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