分层学习合作提升 ——初中数学总复习的策略

摘要：

合作学习、分层学习是一个老生常谈的话题,在这么多年的课程改革浪潮中,我们积累了一定的经验、案例,但是还是存在很多的误区与不足,让教学实践真正优化行为,达成效率最大化才是教学的真正目的所在.笔者旨在集合初中数学总复习课堂对当下的复习行为进行反思和实践,需要通过进一步的分层和合作再进一步满足学生的需要.

关键词：合作、分层、策略

分类号：G642.4;G40-052;F27

在线出版日期：2016-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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