数学课堂上"补"还是"不补"

摘要：

江苏高考数学卷近几年难度有所减低,但是对概念、定义的考查还是在继续,而题目中经常出现一些书上没有的结论,那么这些结论我们要不要给学生"补"呢?下面我谈一点个人的看法.

机标关键词：数学课堂

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2016-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：30