结合学生的认知特点,上升小组合作策略

摘要：

小组合作学习是最常见的一种合作学习方式,这样的学习方式有利于调动所有学生的积极性,给学生更多的思考空间,让学生在学习中有更多的经历.

机标关键词：学生的认知特点、小组合作、合作策略

分类号：G63;F224.32;G434

在线出版日期：2016-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：24