二次函数教学断想

摘要：

在初中,由于初中生的基础薄弱,又受其接受能力的限制,这部分内容的学习多是机械的,很难从本质上加以理解,进入高中以后,尤其是高三复习阶段,要对他们的基本概念和基本性质(图象以及单调性、奇偶性、有界性)灵活应用,对二次函数还需再深入学习.

机标关键词：函数教学、二次函数

分类号：G633.6;G434;O174

在线出版日期：2012-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：78