"核心素养"背景下的高中语文阅读、写作创新教学

摘要：

"阅读"与"写作"是语文教学中两大重点模块,几乎占到语文教学的90％,但日常教学却把二者分开各自为阵.随着现代社会人们生活节奏的加快以及新一轮教学改革的推进,打造"高效课堂"已成为各学校提升教学质量的首选途径.笔者试图将常规的"阅读教学"和"写作教学"有机地融合到一起,真正做到"学以致用".将"读"与"写"有意识地联系起来,"读"要有个性化的解读,"写"一定要有感而发,从而有效解决一直以来"阅读教学"和"写作教学"两张皮或衔接不紧密的问题.最大限度地提高语文阅读课的品位与效率.

关键词：深度阅读、阅读与写作、创新阅写课、操作流程

分类号：G633.3;G434;G712

在线出版日期：2019-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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