小学语文情境作文教学的思考

摘要：

小学阶段的学生生活经验不足,情感表达的能力也较弱,因此作文教学对于小学语文教学而言一直都是难点,学生在写作上也存在很多困惑,当前很多作文的题目脱离现实,学生对于该题目并没有真实的体验或者感受,只能胡编乱造,因此根本无法表达自己的情感.而情景作文教学方式的提出,对于应对这种情况会进行很大的改善.

关键词：小学语文、作文、情境教学、策略、小学生

分类号：G633.34;O174.41;G71

在线出版日期：2019-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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