探讨基于古诗词的小学语文朗读教学策略

摘要：

古诗词是我国珍贵的传统文化,学习古诗词有助于提升学生的文学素养.本文主要围绕教学方法、教学氛围、教学技术等方面引导学生正确的进行古诗词朗读,创新古诗词朗读教学方法,使学生在学习中感受古诗词的独特魅力,引起其情感共鸣,加深其对古诗词的理解和记忆.

关键词：古诗词、小学语文、朗读教学

分类号：G623.2;G434;H195.3

在线出版日期：2019-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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