牵手绘本,阅读悦美 ——小学低年级语文绘本阅读教学策略

摘要：

小学是学生良好学习习惯养成以及思维能力发展的重要阶段.为了更好的完成小学低年级语文阅读教学目标,便需要老师根据学生的年龄特点和接受能力,巧妙利用绘本教学,充分发挥绘本的积极作用,从而有效提升小学低年级语文绘本阅读的教学实效性.本文通过具体论述小学低年级语文绘本阅读教学策略,旨在增强低年级学生的语文素养.

关键词：小学低年级、语文阅读、绘本

分类号：G633.33;G434;G718.3

在线出版日期：2019-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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