10.3969/j.issn.1003-6652.2018.11.134
新课标形势下的高中语文教学实践与思考
新课题的纵深推进,高中语文教学实践必然面临新的变革.本文以此切入,立足新课标,从"全面注重语文能力培养""强化文言文学习的小组讨论"和"提前介入学生的作文写作"三方面对教学实践做了简单的梳理,并就此进行了一些理性思考,对高中语文教学实际,有一定的借鉴作用.
课标新、高中语文、教学实践、思考
G642.0;G712;G423.07
2018-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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