培养学生创造性阅读能力途径初探

摘要：

教育部新颁布的九年义务教育《语文课程标准》(以下简称新《课标》)明确指出:"要逐步培养学生创造性阅读的能力."所谓创造性阅读,是指学生在阅读过程中,能够多角度地对文本加以诠释,有自己独特的见解和感受,甚至能依照文本进行仿写、续写、改写等再创造.创造性阅读尊重学生个人意愿,鼓励学生沿着不同的途径去思考问题,探求答案,有利于培养学生的主动性和创新精神,它是新时期提高阅读教学质量的一条重要途径.那么,在实际教学中怎样才能提高学生的创新性阅读能力呢?下面我谈谈在教学实践中的探索与体会.

关键词：培养、学生、创造性、阅读能力

分类号：G633.3;G4;G725

在线出版日期：2018-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：53,237