10.3969/j.issn.1003-6652.2018.10.279
谈高中信息技术课教学有效性的提高
信息技术作为一门新兴的学科,没有现成的教学模式供我们借鉴,信息技术课到底应该怎么教?如何定位教学内容的难度和深度?如何真正实现因材施教?这些都成了我们要面对的问题.这种情况下,找到好的教学方法,提高课堂教学有效性就显得尤为重要.
高中信息技术课、有效性、信息技术教学
G633.67;G807.4;G434
2018-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
280
10.3969/j.issn.1003-6652.2018.10.279
高中信息技术课、有效性、信息技术教学
G633.67;G807.4;G434
2018-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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