试析在初中英语教学中的词汇学习策略

摘要：

从初中生英语词汇学习的资源策略和活用策略入手,教师在词汇教学过程中做到因材施教,根据学情施教.合理安排和组织英语活动能促进学生词汇策略的培养,特别是资源策略和活用策略的形成,对学生英语词汇的学习具有较大的促进作用.

关键词：初中英语、词汇教学、学习策略

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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