10.3969/j.issn.1003-6652.2018.10.189
核心素养理念下高中数学课堂教学的探究
对于高中数学教学来说,核心素养理念的贯彻对学生数学能力的全面发展具有十分重要的意义.但是当前许多高中数学教师并没有意识到核心素养的重要意义,这也是导致数学课堂教学质量难以得到有效提升的一大重要原因.本文就针对基于核心素养的高中数学课堂教学进行了探讨和研究.
核心素养、高中数学、课堂教学
G633.6;G424.25;G718.5
2018-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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