初中语文诗歌古典文化的传播

摘要：

诗歌是和散文、小说、戏剧并列的四大文学作品样式之一,可在实际的初中语文教学中,由于多种因素的影响,诗歌教学没有得到应有的重视,教师只要求学生进行浅层次的诵读,学生学习诗歌的兴趣不高.我们应努力改变现状,采用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,进行适当的写作训练;评价时,制定出切合实际的评判标准,打破作文考试排除诗歌的框框,从而全面提高学生的语文综合实践能力.

关键词：初中语文、诗歌教学、语文教材、心灵感动

分类号：G633.3;TU986.5;G2

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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