10.3969/j.issn.1003-6652.2018.05.037
小学写作教学策略研究
在小学语文教学过程中,写作教学一直是一个让学生和教师觉得棘手的问题.一方面小学生是首次接触语文写作,万事开头难,学生会觉得写作困难、词句匮乏,不知道怎么下笔;另一方面,语文教师技能水平参差不齐,有些教师在写作教学方面薄弱,有些教师在写作教学方面又是强项,教师直接影响学生写作能力的高低.
写作、问题、策略
G623.24;G434;H195.3
2018-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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