使用小语教材应注重单元整体教学

摘要：

目前我们所使用的部编本统编小学语文教材,依然延续了老版本教材的编排格局,按单元组编.因为,教师在使用教材教学的时候,就要充分考虑教材架构,把握单元目标,根据学生的认知规律组织教学,并且注重学生整体语文素养的提升.

关键词：小学语文、单元教学、教材把握、策略

分类号：G623.31;G423.3;G712

在线出版日期：2018-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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