10.3969/j.issn.1003-6652.2018.04.040
精心做好适合学情的解读
在教学实践渐渐丰富起来的时候,许多教学中的问题都渐渐地呈现出来了.我遇到的最突出的一个问题是:一节课的设计究竟是该以学生的学情作为出发点,还是应该以教师的研读文本为出发点.
学生学情、解读
G633.8;D61;D2
2018-06-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
42-43
10.3969/j.issn.1003-6652.2018.04.040
学生学情、解读
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2018-06-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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