高中课堂导入牛津英语研究

摘要：

在英语的教学环节中导入尤为重要需要长时间的深入研究.导入的形式多样,但是其最终目标都是服务于整个英语课堂,导入本身质量直接与整个课堂质量密切相关.本文主要研究内容是导入定义、意义和形式等多个方面,进而从导入角度对高中牛津英语的课堂和教材进行分析.

关键词：高中教、学、牛津英语、课、堂导入、研究方法

分类号：G632.4;G424.21;H0-06

在线出版日期：2018-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：240