10.3969/j.issn.1003-6652.2018.02.216
实施分层教学提高课堂效率
实施分层教学,让所有的学生获得最大限度的提升.对班级小组进行分层排座位,课堂授课时进行分层,对学生布置作业时分层布置,对学生的辅导进行分层,对学生的评价进行分层.
分层教学、自主、合作、探究、循序渐进
G633.6;G807.4;G434
河南省教育科学规划课题十一五
2018-07-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
221
10.3969/j.issn.1003-6652.2018.02.216
分层教学、自主、合作、探究、循序渐进
G633.6;G807.4;G434
河南省教育科学规划课题十一五
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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