高中数学教学需要美育做引领

摘要：

英国科学家罗素说:"数学,如果公正地看,包含的不仅是真理,也是无上的美——一种冷峭而严峻的美,恰像一尊雕刻一样."我国著名数学家徐利治曾这样阐述数学美,作为科学原理的数学,具有一般语言文学与艺术所共有的特点."数学教学的目的之一是使学生获得对数学的审美能力.即能增进学生对数学美的主观感受能力. "因此,数学教学需要美育做引领.

机标关键词：高中数学教学、教学需要

分类号：G633.6;G434;TP391.7

在线出版日期：2018-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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