10.3969/j.issn.1003-6652.2018.02.150
减轻中小学生课业负担的对策
学生课业负担过重严重损害了学生的身心健康和全面发展.学生课业负担"过重"表现在学习内容狭窄单一、学习方式简单重复、评价方式简单粗放.有效减轻中小学生课业负担,要辩证理解课业负担,努力提高教师素质,开展高效课堂教学.
中小学生、过重、课业负担
G633.41;G434;N941
2018-07-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1003-6652.2018.02.150
中小学生、过重、课业负担
G633.41;G434;N941
2018-07-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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