基于新课改下的小学语文个性化阅读教学研究

摘要：

随着新课程改革的不断深入,小学语文教师应该试着将阅读的主动权交还给学生,促使学生自主运用个性化思维来进行阅读,让学生能够享受到阅读带来的快乐,这样学生的阅读能力才能得以迅速提高.本文就基于新课改来对小学语文个性化阅读教学进行研究.

关键词：小学语文、新课改、个性化阅读

分类号：G623.2;G451;H319

在线出版日期：2018-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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