浅议小学活动课目标的价值取向

摘要：

随着素质教育的不断深入,小学活动课对提高学生素质显得尤为重要.我们通过教学实践,不断优化其课程目标的价值取向,通过"爱玩、会做、敢问"三个渐进层次达成小学活动课课程目标.

关键词：小学活动课、课程目标、价值取向、教学实践

分类号：G633.3;G423;G807.4

在线出版日期：2017-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：210