数学学困生转化策略

摘要：

数学学困生成因有以下几个方面:心理障碍、学习方法不得当和外界条件的制约等.教师要坚信认真分析,对症下药,因材施教,才能有效地转化他们.

关键词：初中、数学、学生、学困生转化

分类号：G633.6;G434;G725

在线出版日期：2016-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：255