浅谈高中英语阅读教学

摘要：

一、阅读在中学英语教学中的地位
中学英语教学大纲指出:“中学英语教学的目的,是对中学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生口头上的书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力.”从某种意义上说,阅读能力的提高,是听、说、写能力提高的关键.通过阅读,扩大了知识面,增加了词汇量,交际时就不会因为知识或词汇贫乏而言不达意,写作时才能语言地道,内容丰富.从长远的观点来看,中学阶段阅读能力的高低对学生以后的进一步深造也有很大影响.据了解,许多中国留学生初到国外,阅读这一关很不好过.他们每天除了要应付上课外,课后还往往需要阅读数十乃至数百页参考材料.而对于习惯于逐字逐句地阅读的学生来说,要完成这样的阅读量,显然是很困难的.问题的关键就是阅读速度慢.当今的时代是信息时代,人们要从浩如烟海的科技情报资料中获取所需的信息,就必须提高阅读效率.

机标关键词：英语阅读教学、高中英语阅读

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2016-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：248,115