如何构建小学数学评价体系

摘要：

现代教育评价起源于中国,但中国的科举制已不能适应现代教育发展的需要,重构教育评价新体系迫在眉睫.教育工作者应该树立新型的评价观,按照科学的评价原则制定完善的小学数学评价体系,让评价不再只是甄别和选拔的工具,而应该成为完成课程目标,为学生健康可持续发展的有效方法有手段.

关键词：小学数学、教学、评价体系

分类号：G40-058.1;G641;G521

在线出版日期：2016-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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