浅析化学课堂上素质教育的实施

摘要：

素质教育的主阵地是课堂,核心是培养创新精神,具有创新意识的化学教师才会去培养具有创新能力的学生.素质教育与学生成绩不相矛盾,只要真正实施素质教育,学生成绩不会滑坡.我在这些年的化学教学中克服了以上那些阻力,并从以下四方面进行尝试:
一、提高教师自身素质
一个成功的、深受学生喜欢的化学教师,在语言表达能力、文学造诣、音乐、体育、绘画、书法、艺术等方面都应该有相当的品味,在课堂上挥洒自如,时时展示教学魅力,使学生敬而受之,师生关系平等融洽,充满民主的探讨气氛,学生才能愉快地学习,因此教师的教学特色、教学魅力是对教师全面素质的检验,如更高的教育教学水平、良好的心里素质以及对化学实践的组织指导能力.

机标关键词：素质教育、化学课堂

分类号：G633.8;G40-012;G712

在线出版日期：2016-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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