浅谈数学教学中的情感教育

摘要：

现阶段,我们只有站到素质教育的高度,充分认识学科教学中情感教育的重要意义,注意利用和充分发挥情感教育的迁移性、感染性、情境性、自主性、可导性等功能,才能真正做到在数学教学中既教书,又育人.

关键词：小学数学、教学、情感教育

分类号：G633.3;G434;O159.2

在线出版日期：2016-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：198