10.3969/j.issn.1003-6652.2016.05.169
高中物理概念教学浅探
物理概念不仅是物理基础知识的重要组成部分,而且也是构成物理规律,建立物理公式和完善物理理论的基础和前提.物理概念的抽象性及高中生认知结构中的一些缺陷,构成了学生学习物理概念的障碍.从历年的高考试卷分析及平时的测验情况看,在物理概念的教学中存在许多值得改进的地方.
物理概念教学、高中物理
G633.7;G434;O4-4
2016-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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