构建有效语文课堂的障碍分析

摘要：

有效课堂指的是在平时的教学过程中,教师通过对学生的引导,使得学生进行积极而主动的思考,并且在课堂学习中高质量、高效率地完成教学目标与任务,从而促进学生的全面发展.在小学语文有效课堂的教学过程中,教师一定要关注语文教学的有效性,并力求语文教学的形象性、有效性、深刻性与整体性等.

机标关键词：语文课堂、障碍分析

分类号：G633.3;G718.3;F832.5

在线出版日期：2016-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：76