谈小学生阅读教学

摘要：

阅读是学生的个性化行为,教学中教师只要把学习的主动权交给学生,尊重学生的个性特点,真正从学生的需求出发,为学生主动、自觉地参与学习创造条件,相信我们的学生一定会成为一个个独具个性的小哈姆雷特.

关键词：小学语文、阅读、培养

分类号：G623.23;G526.5;G252.0

在线出版日期：2016-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12,162