浅论小学数学的有效情境教学

摘要：

《数学课程标准》提出"让学生在生动具体的情境中学习数学,数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创建有助于学生自主学习、合作交流的情境."

机标关键词：小学数学、情境教学、有效情境

分类号：G623.5;G434;G718.3

在线出版日期：2016-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：250