情感教育在初中英语课堂教学中的渗透

摘要：

《英语课程标准》对初中英语教学提出的情感目标要求是"能够进行自我调节,保持良好的学习英语热情",这是由英语学科本身具有的特点所决定,如单词的记忆,文章的理解,知识的干扰和迁移,都是学生在学习过程中面临的一个个难题.

机标关键词：初中英语课堂教学、情感教育

分类号：G633.41;G40-014;G718.3

在线出版日期：2016-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：234