针对性原则在小学思想品德课教学中的科学运用

摘要：

思想品德课教学中针对性原则有很多,其运用如从班级实际出发,加强针对性教学;从学生实际出发,加强针对性教学;从社会实际出发,加强针对性教学等,教学实践证明,加强这些原则在教学中的运用是取得教学成果的有效途径.

关键词：思想品德课、教学、针对性原则、运用

分类号：G623.15;G434;H195

在线出版日期：2016-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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