浅谈一年级识字教学

摘要：

以往的识字教学以反复领读书写为主要方法,识字成了孩子们的一个重要负担,学生对识字极不感兴趣,甚至恐惧厌烦. 加之一年级的学生年龄小,学习的持续时间很短. 这样一来,"满堂灌"的识字教学方法收获甚小.

机标关键词：识字教学、一年级

分类号：G623.22;H195.3;G434

在线出版日期：2016-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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