期刊专题

10.3969/j.issn.1003-6652.2016.03.036

搞好情境教学营造课堂氛围

引用
通过创设充满趣味、情味和智慧的环境,使优化的情境与学生的情感、心理、语言和思维发生共鸣,促使学生在现实环境和主体活动的交互作用的统一和谐中获得生动活泼、主动的发展,课堂会因此而充满良好的氛围.

小学语文、情境教学、营造课堂氛围

G633.6;G434;B5

2016-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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散文百家(下)

1003-6652

13-1014/I

2016,(3)

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