期刊专题

10.3969/j.issn.1003-6652.2016.03.016

小学作文教学策略探究

引用
在小学语文教学中,作文教学已经成为重要的组成部分.作文是培养小学生思维方式、语言表达、文化素养的重要方式.但是作文教学中仍然存在着形式僵化,缺乏真情实感等问题.面对这些问题,教师在教学中要提高课堂教学质量,培养学生的想象力和写作思维,帮助学生广泛取材,鼓励学生进行课外阅读,提升小学生的作文水平.

提升、作文水平、现状、课堂、阅读

G623.24;G420;G718.5

2016-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

16

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

散文百家(下)

1003-6652

13-1014/I

2016,(3)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn