小学生作文批改的新尝试

摘要：

近年来，针对小学生作文出现的问题，我从批改角度进行作文教学的研究。在实践过程中，我感到作文的精批略改多评改因为对症下药、有的放矢，往往比作文前的指导更取得好的教学效果，更能有效的提高学生的作文水平。

机标关键词：作文批改、小学生作文、新尝试

分类号：G623.24;H319.36;D0-0

在线出版日期：2015-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：15-15