小学数学教学中如何发挥学生的主体作用

摘要：

时代呼唤人的主体性，课堂教学中落实主体性教育是当今教学改革的发展趋向，也是当前教育观念的一次重大转变。小学数学教学过程就是发展学生思维，培养各种能力的主渠道。在教学中坚持以人为本，让学生得以主动发展，自己发展。那就要想办法把学习的主动权交给学生，为学生营造一个良好的主动参与的情境。

关键词：小学语文、主体性、驾驭教材、和谐氛围

分类号：G641;G40-012;H319.3

在线出版日期：2015-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：268-268