谈谈初中英语语音教学

摘要：

一、注重模仿性操练，忽视了语音教学“听说领先，读写跟上”的英语教学思路已得到广泛运用，一些人对“听说领先”的课堂教学模式存在认识上的误区。误区一：认为中学生只要跟随老师朗读，机械性模仿就可以学好英语。这完全是对培养听说能力的曲解，把语音教学忽视了。误区二：在语音教学时，孤立、分散地教字母、音标，没有加强音标的其他知识以及音素、单词的联系。

机标关键词：英语语音教学、初中英语

分类号：G633.41;H319.3;G723.2

在线出版日期：2015-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：228-228