怎样培养学生学习历史的兴趣

摘要：

世界范围内的新一轮课改方兴未艾，我国的新课改正蓬勃兴起。这次新课改贴近学生、贴近生活、贴近实际，是在素质教育的大背景下进行的，着重在课程性质、功能、内容、学习方式、教学方式、评价机制等几方面，做了较大幅度的突破。新课改符合素质教育的总体要求，它们二者应时而生，恰似一对孪生兄妹。二者的核心都是以人为本，二者终极目标都是全面提高学生素质，二者实施的前提都是充分尊重学生的个性差异，如果说素质教育是目的，那么新课改则是达到提高学生整体素质的一种有效手段，可以说，二者相辅相承，互相促进，共同提高。就对学生发展而言，二者达到妙合无垠之境，确有异曲同工之效。在实际教学中，为更好贯彻新课标，实行新课改，推动素质教育向纵深发展。我认为就历史学科来说：激发学生学习历史的动机，培养学生学习历史的兴趣，是保证学生愿意学历史、进而学好历史的一剂“良药”。那么什么是兴趣，怎样培养学生学习历史的兴趣呢？

机标关键词：学生学习、学习历史、培养学生

分类号：G633.8;G434;A841

在线出版日期：2015-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：210-210