小学数学教学中“快乐情境”的创设

摘要：

数学课堂教学中我们要努力营造一个宽松、和谐、民主的学习环境，在教学过程中，我们要打破“师道尊严”的桎梏，形成了无拘无束的思维空间，让学生在轻松愉悦的心理状态下积极思考，勇于创新，打破常规，标新立异。孔子说，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，最好的方法就是让学生不再把学数学当做一项任务，而是当成一件快乐的事情去做，学在其中，乐在其中。下面谈谈自己的做法。

机标关键词：小学数学教学

分类号：G623.5;G434;G762.2

在线出版日期：2015-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：204-204