如何提高高中生物课堂教学的有效性

摘要：

在高中生物课堂教学中，使用最多、最便捷的是教学口语和肢体语言。在教学中口语的音量把握、语调变化、节奏处理等十分重要；科学、准确、精炼的用词也必不可少。但是如果能适当地运用一些趣味语言和肢体语言，可使生物课堂教学妙趣横生，满堂生辉。下面是我在教学中运用语言艺术，提高课堂有效性的几点做法。

机标关键词：课堂教学的有效性、高中生物课、生物课堂教学、如何提高

分类号：G633.91;A849;G434

在线出版日期：2015-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：179-179