终身教育视角下高等教育自学考试发展现状及对策研究--以河北省自学考试为例

摘要：

一、终身教育与高等教育自学考试的内涵（一）终身教育的基本内涵终身教育的概念由法国著名成人教育家保罗·郎格朗提出，主张一个人在一生的各个阶段都要选择学习，接受教育。该理论的三大基本内涵包括：（1）认为应将各种形式的正规及非正式教育有机地整合成一个教育体系；（2）实施回流教育制度，鼓励成人回到各种教育机构接受教育；（3）倡导多形式、多渠道办学，满足社会成员继续学习的需要。

机标关键词：高等教育自学考试、终身教育、现状及对策、发展现状、河北省、教育视角、对策研

分类号：G726.9;G434;G640

资助基金：河北省教育厅人文社会科学研究招生考试专项kszx201429

在线出版日期：2015-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：149-149,150