漫谈语文教师倾听的艺术

摘要：

倾听是一种美德，语文课堂教学中的倾听上升到艺术范畴则要求教师打破惯有的思维定势，抛开话语霸权与权威意识，更多地关注学生发言中的闪光点，从学生的发言中捕捉带动课堂的有效信息；教师能够抓住启迪学生思维的契机，引导学生活跃的思维走向一个发展、体验、探究的世界。在整个教学过程中教师关注学生的发言，关注学生的感受和兴趣，关注与学生的情感交流和心灵碰撞，关注每一个学生的个性发展。

关键词：语文教师、倾听、素质

分类号：G633.3;G451.6;G718.3

在线出版日期：2015-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：71-71