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10.3969/j.issn.1003-6652.2015.10.070

初中文言文中几处句读的商榷

引用
古文言文最初是没有标点的,且正文内容一般也不分段,因此古人读书很重视句读训练。“五四”以后,我国陆续出版了一些用现代通行的标点符号标点的文言文,新中国成立以后,文言文的标点工作有了很大发展,给我们学习文言文带来了极大的方便,特别是给文言文教学减轻了负担,降低了难度,不需要去下一番“句读”上的功夫了。但是,中华民族历史悠久,文化源远流长,文言文浩如烟海,已标点的文言文难免没有欠恰当甚至错误的地方,断句难免没有不恰当之处。我在初中文言文教学中对句读有一些体会,现就鄂教版初中语文课本中文言文举几例与同行门商榷。

初中文言文

G633.3;G633.33;G634.31

2015-10-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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散文百家(下)

1003-6652

13-1014/I

2015,(10)

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