10.3969/j.issn.1003-6652.2015.10.070
初中文言文中几处句读的商榷
古文言文最初是没有标点的,且正文内容一般也不分段,因此古人读书很重视句读训练。“五四”以后,我国陆续出版了一些用现代通行的标点符号标点的文言文,新中国成立以后,文言文的标点工作有了很大发展,给我们学习文言文带来了极大的方便,特别是给文言文教学减轻了负担,降低了难度,不需要去下一番“句读”上的功夫了。但是,中华民族历史悠久,文化源远流长,文言文浩如烟海,已标点的文言文难免没有欠恰当甚至错误的地方,断句难免没有不恰当之处。我在初中文言文教学中对句读有一些体会,现就鄂教版初中语文课本中文言文举几例与同行门商榷。
初中文言文
G633.3;G633.33;G634.31
2015-10-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
70-70