初中语文“精讲·阅读·活动”的策略

摘要：

语文课程标准要求语文教师：在课堂上做到精讲，起到主导的作用；指导学生利用课内外自主大量阅读，让学生成为学习的主体；通过活动增强学生的综合实践能力。从而最终达到全面提高学生的语文素养。本文就结合自己的教学实践对初中语文“精讲·阅读·活动”教学的策略作了详实的论述。

关键词：初中语文、精讲、阅读、活动、策略

分类号：G633.3;G712;G434

在线出版日期：2015-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：62-62